Bibliographien für DaF
(Eva-Maria Willkop; Stand: WS 05/06)
Verwendete Abkürzungen:
DaF= Deutsch als Fremdsprache
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DNS = Die Neueren Sprachen
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Barkowski, H. et al. (1982): Deutsch für ausländische Arbeiter. Gutachten zu ausgewählten Lehrwerken, Königstein/Ts.: Scriptor.
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Bimmel, P. (1997): Arbeit mit Lehrwerklektionen. Unterrichtsdokumentation, München: GI.
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Bohn, R./ Schreiter, I. (2000): „Wortschatzarbeit in den Sprachlehrwerken Deutsch als Fremdsprache: Bestandsaufnahme, Kritik, Perspektiven“, in: Kühn, P. (Hrsg.): Wortschatzarbeit in der Diskussion, Germanistische Linguistik Bd. 5, 57-98. (+)
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Funk, H. (2001): „Das Ende ist nah! Oder auch nicht. Zum Funktionswandel der Fremdsprachenlehrwerke“, in: Funk, H./ Koenig, M. (Hrsg.): Kommunikative Fremdsprachendidaktik, FS Neuner, München: iudicium, 279-293. (+R)
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Funk, H./Koenig, M. (Hrsg.) (2001): Kommunikative Fremdsprachendidaktik –Theorie und Praxis, München: Iudicum.
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Henrici, G./Riemer, C. (Hrsg.) (1994): Einführung in die Didaktik des Unterrichts Deutsch als Fremdsprache mit Videobeispielen, 2 Bde., Baltmannsweiler: Schneider.
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Hufeisen, B. (2001): „Deutsch als zweite und weitere Fremdsprache – brauchen wir dafür eigene Lehrwerke?“, in: Funk, H./ Koenig, M. (Hrsg.): Kommunikative Fremdsprachendidaktik. FS Neuner, München: iudicium, 312-323.
Hunfeld, H./Lott, H./Weber, A. (2001): Entwicklungsrichtlinien für Deutsch als Zweitsprache an italienischen Oberschulen, Bozen: Athesiadruck.
Kast, B./Neuner, G. (1994): Zur Analyse, Begutachtung und Entwicklung von Lehrwerken für den fremdsprachlichen Deutschunterricht, München: Langenscheidt.
Kast, B./Sturm, D. (Hrsg.) (1990): Lehrwerkanalyse (Teil 3 des Handbuchs für Spracharbeit).
Kaufmann, S. (1995): „Das Lehrwerk ‘Deutsch aktiv Neu 1C’“, DL 2,182-198. (Bsp. für Rezension)
Kleppin, K. (1984): "Lehrwerkkritik, Lehrwerkanalyse, Lehrwerkforschung", Info DaF 4/ 84-5, 16-23.
Kroner, B / Schauer, H. (1997): Unterricht erfolgreich planen und durchführen: der Ratgeber aus der Praxis für die Praxis, Köln: Aulis-Verl. Deubner, 59-215.
Krumm, H.-J. (1982): Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik. Deutsch als Fremdsprache, Münche: GI.
Krumm, H.-J. (1999): „Zum Stand der Lehrwerkforschung aus der Sicht des Deutschen als Fremdsprache“, in: Bausch, K. et al. (Hrsg.): Die Erforschung von Lehr- und Lernmaterialien im Kontext des Lehrens und Lernens, Tübingen: Narr, 119-128. (R)
Legutke, M. (1999): „Neue Medien und die Produktion komplexer Lernwelten“, in: Bausch, K. et al. (Hrsg.): Die Erforschung von Lehr- und Lernmaterialien im Kontext des Lehrens und Lernens, Tübingen: Narr, 128-136. (-R)
Leupold, E. (1992): „Das Lehrwerk im Fremdsprachenunterricht“, in: Jung, U. (Hrsg.): Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer, Frankfurt/M.: Lang, 121-126.
Liedke, M. (1999): Interkulturelles Lernen in Lehrwerken Deutsch als Fremdsprache, in: Barkowski, H./ Wolff, A. (Hrsg.) (1999): Materialien DaF, Heft 52. Alternative Vermittlungsmethoden und Lernformen auf dem Prüfstand ..., Regensburg: FaDaF, 552-577.
Lohfert, W. (1982): "'Lehrwerkpuzzle'. Ein grundlegendes Verfahren in der Fortbildung zur lehrer- und unterrichtsorientierten Analyse, Beurteilung und Bearbeitung von Lehrwerken", in: Krumm, H.-J. (Hrsg.): Lehrwerkforschung - Lehrwerkkritik Deutsch als Fremdsprache, München, ???.
Löschmann, M. (1989): „Auf dem Wege zu einer neuen Lehrbuchgeneration?“, DaF 4, 208-214.
Löschmann, M. (1992): „Lehr- und Lernmittel: Funktionen - Leistungen - Auswahlkriterien“, in: Jung, U. (Hrsg.): Praktische Handreichung für Fremdsprachenlehrer, Frankfurt/M.: Lang, 113-120.
Mane, H. (1984): „‘Yao lernt Deutsch’, ein Deutschkurs für westafrikanische Sekundarschulen“, in: Gerighausen, J./Seel, P.C. (Hrsg.): Sprachpolitik als Bildungspolitik, München: GI, 160-168.
Min, H.-K. (2001): Lehrmaterialforschung und -entwicklung für Deutsch als Fremdsprache in Korea. Beispiel: Allgemeinbildende Oberschulen, Frankfurt/M.: Lang, D+I, 25-40.
Mitschian, H. (1999): Neue Medien – neue Lernwerkzeuge. Fremdsprachenlernen mit Computern. Erfahrungen und Möglichkeiten für DaF, Bielefeld: Bertelsmann.
Neuner, G. (1991): „Wissenschaftliche Lehrwerkanalyse und praxisbezogene Lehrwerkbeurteilung“, in: Herder-Institut (Hrsg.): Lehr- und Lernmittel für Deutsch als Fremdpsrache, Leipzig, 56-76.
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Neuner, G. (Hrsg.) (1979): Zur Analyse fremdsprachlicher Lehrwerke, Frankfurt/M.
Neuner, G./ Krüger, M./ Grewer, U. (1996): Übungstypologie zum kommunikativen Deutschunterricht, München: Langenscheidt.
Neuner, G./ Piepho, H.-E. (1994) : „Aufgaben und Übungsgeschehen“, Fremdsprache Deutsch 10, 4-13.
Neveling, C. (Hrsg.) (2002): Perspektiven für die zukünftige Fremdsprachendidaktik, Tübingen: Narr, € 25.
Niegemann, H.M. (2001): Neue Lernmedien konzipieren, entwickeln, einsetzen, Bern: Hans Huber.
Nodari, C. (1995): Perspektiven einer neuen Lehrwerkkultur, Frankfurt/M.: Sauerländer.
Paleit, D. (Red. Bearb.) (1997): Ansicht - Einsicht: zur lerngruppenspezifischen Betrachtung von DaF-Lehrwerken. Mainz: CM- Verlag.
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Raasch, A. (1982): "Und noch einmal: Kriterien für die Beurteilung von Lehrwerken", Zielsprache Französisch 3, ???.
Rampillon, U. (1998): Aufgabentypologie zum autonomen Lernen, Ismaning: Hueber
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Richter, R. (1998): „Interkulturelles Lernen im DaF-Unterricht am Beispiel von `Sichtwechsel neu`, `Spielarten`und Èlementen`“, DaF 35, 45-51.
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Schliephake, D. (1992): Umgang mit Lehrwerken im Fremdsprachenunterricht mit Erwachsenen, Mainz: Johannes Gutenberg-Universität (Erwachsenengemäßes Lehren und Lernen einer Fremdsprache - Sprachandragogik 35).
Schloßmacher, M. (1998): Lehrwerke für Deutsch als Fremdsprache, München: iudicium.
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Slivensky, S. (1995): „Lehrwerke für Deutsch als Fremdsprache in Japan“, Jb DaF 21, 331-356.
Sölch, H. (1992): „Ihr und Wir - Ein regionales Lehrwerk für Afrika“, ZD 23/1, 17-25.
Terrasi, E. (1999): „Das Schweizer Sprachenportfolio“, FS Deutsch 20, 41-45.
Vielau, A. et al. (1984): "Kriterien für die Beurteilung von Lehrwerken", Zielsprache Französisch 4.
Zielsprache Deutsch 2/1978: Themenheft zum Mannheimer Gutachten.

